月球开发计划自是不会直播,甚至这个消息都是各国舆论引导才会被华夏人民知晓。
    但具体更详细的内容,民众无从得知。
    只能凭借讨论与猜测,也算是掀起了一波月球热。
    自然而然的相关题材作品也开始层出不穷。
    而各国开始想尽办法施以援手,也算是功夫不负有心人,华夏方‘百般不愿’的拿出了落后嫦娥号一个版本的技术。
    ——明面上当然是说最新技术,但懂得都懂
    这也算是缓兵之计。
    万一真拼个鱼死网破,人类所要付出的代价将不可估量。
    这种阵痛,能免则免。
    只要各国拿出令华夏满意的材料,上一代宇宙飞船技术完全可以出售。
    至于国外是在这基础上继续研发,还是直接投入使用,那华夏就管不着了。
    反正材料已经到手,国外的死活也就不是那么重要。
    况且万一真出事,那当代技术更要加价!
    ——这是新研发的技术,加价不应该理所当然吗?
    ——
    “买了啊?行那就多谢了。”
    梁星很快也收到了国家方面的通知。
    严格意义上来说,国家使用反重力技术的专利授权已经通过各方面的资源与政策支付。
    国家出售宇宙飞船的部分技术,其实并不需要再给梁星材料。
    但国家方面还是提出要给,梁星也不客气的收下了。
    上面当然也知道这些从国外交换的材料有多重要,但通过部分助手的研究,以及对梁星实验室各专业的了解。
    梁星正在逐渐降低数码兽实体化技术中部分原料的占比。
    这本身也是培育树果与宝可梦的目的之一,只是梁星从来都没有和外人提起罢了。
    这种情况下,国家当然要加强与梁星的联系。
    而通过宇宙飞船将双方利益绑定,无疑是最便捷的方式。
    无论梁星是否真的需要这批材料,他接受了就是代表双方合作的稳定。
    这也算是双方这段时间合作的默契。
    梁星提供技术,国家回馈资源与政策,只要有利于社会发展,那就是好事!
    而社会发展的未来趋势,必然是开发外太空。
    国家相信梁星不会没有这个眼光。
    “啧宇宙飞船”
    挂断电话的梁星摇了摇头,在宇宙飞船这一方面,他确实没必要投入过多的研究。
    ——选修课程就已经是极限。
    华夏科研院的研发能力并不会落后助手太多。
    毕竟梁星有意为之,他们接触的技术也并不是断崖式增长。
    只是相对而言,梁星实验室的助手与学生,眼界更加宽广,思维方式有所不同,对于技术难点的判断也有所区别。
    “得通知一下姜正,让他出一个电子选修课程的公告栏。”
    梁星挠了挠后脑勺,自言自语。
    这种琐事当然是交给助手处理。
    正好姜正和国家合作也多,他对这种选修课肯定上心!
    “可是…我正在研究物质转化啊,没有时间带新的选修课。”
    姜正也十分为难,一方面不想违背梁星的决定,另一方面也想帮助华夏。
    但问题是物质转化的研究同样也不能耽搁,他根本没有多余的时间带新课程。
    “没事你安排人先弄个公告板出来,谁有时间谁就带一下,给学生算加分。”
    一听有加分,姜正班的学生来了兴致。
    “校长!什么选修课啊?”有特别胆大的学生,好奇的问了一声。
    作为他们老师的老师,又是梁星实验室的主人,梁星理所当然的荣获校长称号。
    虽然年龄相差也不是特别大,甚至学生中还有比梁星年长的学生,但经过这一个多月的学习,学生对梁星绝对是心悦诚服。
    再加上平时偶尔遇见梁星也都是笑眯眯,心平气和的解答学生问题。
    久而久之,有问题就问出来的做法,早就已经刻在梁星实验室学生的骨子里。
    况且问问题并不影响他们发自内心的尊敬梁星。
    ——寓教于乐,没必要那么在乎身份之间的差别。
    大家都是对事不对人,觉得老师做的不对也可以提出来。
    本身研究就是共同探讨进步。
    只要不是故意捣蛋,这种纠正研究方向的提问甚至可以获得额外加分。
    当然,问梁星选修课程肯定没有加分。
    “那这个公告板就你来吧!正好你也感兴趣。”
    梁星还在思考怎么和学生解释这个新的选修课程,姜正图省事给安到了提问的学生身上。
    在梁星实验室,大胆提问确实是优良传统。
    但提出问题,就要解决问题。
    而这个解决问题的人选,通常会有提出问题的人一个名额。
    新的选修课程公告板并不算什么困难的课题,只要连接华夏科研院及时更新技术难点,梁星实验室有太多参考设计。
    平时机械专业的手工作业就有不少智能互动的小程序。
    毕竟机械、电子不分家,简单的程序设计,机械专业的学生也可以独立完成。
    ——大不了去问一下电子专业的老师或学生。
    梁星实验室的实践课太多,学生之间的来往特别频繁。
    再加上各个专业都有吸引其他专业的事物,跨专业选修也并不是什么稀奇的事情。
    但大家有一个统一的特点——喜欢钻研技术。
    因此这种机械专业随便挑一个学生都能解决的课题,他们还真不感兴趣。
    纯粹只是在意选修课的加分!
    “别啊!老师!”
    其他姜正班的学生不约而同的笑起来,大家都知道这个公告板不是什么好差事。
    真真正正苦力活,对于技术提升只有熟练度算是唯一的好处。
    但其他手工作业也可以提升熟练度,而且与他们研究的技术息息相关。
    谁都不想浪费时间捣鼓什么公告板。
    “最近登月的新闻看了吗?新选修课程就是宇宙飞船的部分技术改良。”梁星一开口就是大家最关心的问题。
    这段时间华夏的嫦娥号宇宙飞船,与众不同的登月方式当然引人注目。
    尤其是机械专业,他们正在研究的外骨骼装甲就是为了方便月球开发计划。
    “等你的公告板做好,就可以为国效力了”梁星已经默认该学生接受制作公告板的课题,而且这话一出口,他还怎么拒绝?
    只能加班加点,怎么也不能耽误月球开发这种国家大事!